آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس و دانشگاه ها جدی گرفته نشده است

استاندار گیلان با اشاره به اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی، گفت: گنجاندن مهارت های اجتماعی در محتوای دروس جدی گرفته نشده و این در حالی است که باید از پایه به این قبیل آموزش ها پرداخت زیرا برنامه های کوتاه مدت و مقطعی تاثیرگذاری چندانی ندارند.

به گزارش پایگاه خبری خزرنگار، دکتر مصطفی سالاری در جلسه گفتگوی ملی خانواده با بیان اینکه گیلان پیرترین استان کشور است که باید بدان توجه جدی شود گفت: در خشونت های کلامی و مبحث طلاق نیز دچار آسیب های جدی هستیم که از شاخص های نگران کننده در کنار شاخص های مثبت استان است.

استاندار گیلان با اشاره به گفتگوی ملی خانواده اظهار داشت: در گفتگوی بین نسلی دچار خلاء هایی هستیم که از اشتباه در برنامه ریزی عمومی به ویژه در حوزه آموزش و پرورش ایجاد شده است.

وی بر ضرورت آموزش مناسب در سنین یادگیری تاکید کرد و افزود: در آموزش عمومی غفلت کردیم و در آموزش عالی به جای کیفیت بیشتر به کمیت پرداختیم.

نماینده عالی دولت در استان با تاکید بر غفلت صورت گرفته در مهارت آموزی اجتماعی و حرفه ایی تاکید کرد: در مهارت حرفه ایی اقدام در خور توجهی انجام نداده و امروز اکثریت فارغ التحصیلان فاقد مهارت های حرفه ایی و شغلی هستند.

وی ادامه داد: متاسفانه آموزش های فنی و حرفه ایی در جامعه را دست کم گرفتیم که به ایجاد شغلی برای جامعه منجر نشده است.

استاندار گیلان با اشاره به اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی، گفت: گنجاندن مهارت های اجتماعی در محتوای دروس جدی گرفته نشده و این در حالی است که باید از پایه به این قبیل آموزش ها پرداخت زیرا برنامه های کوتاه مدت و مقطعی تاثیرگذاری چندانی ندارند.

سالاری خواستار مشارکت تشکل های مردم نهاد در این عرصه شد و افزود: سهم محتواهای اجتماعی و زندگی را در دروس آموزشی تعیین و پایه گذاری کنیم به گونه ایی که در مقطع ابتدایی مهارت های رفتاری، اجتماعی و ارتباطی آموزش داده شود‌.

وی با اشاره به کمبود آموزش های مهارتی در مدارس و عدم انسجام در این حوزه تصریح کرد: متاسفانه مطالب آموزشی فاقد ترتیب و توالی بوده و منجر به مهارت آموزی نمی شود.

استاندار گیلان گفتگو را نوعی مهارت دانست و بر ضرورت تقویت آن تاکید کرد و گفت : باید از ظرفیت سمن ها در آموزش و تقویت طرح ملی گفتگوی خانواده بهره گرفته تا از استان های موفق در این زمینه باشیم.